J’ai écrit il y a quelques semaines un article pour vous présenter le jeu Ne mange pas la consigne ! que j’utilise beaucoup en classe. Le présent article est un prolongement, pour vous présenter le « petit frère » de ce...
Ne mange pas la consigne ! est un jeu à découvrir absolument si vous ne connaissez pas déjà. C’est un jeu des éditions Cat’s Family créé par François Petit, que j’ai rencontré lors de mon séjour au FLIP de...
Je reçois chaque semaine plusieurs mails suite au retrait de certains de mes dossiers Préhistoire. Je me permets de rappeler que si j’ai retiré ces documents, c’est parce qu’ils contenaient des images non libres car issues du manuel Magellan...
Ca y est j’ai enfin réussi à me mettre à jour côté « Cartapinces ». Vous l’aurez compris, c’est le nouveau nom des ex-****** que j’avais publiés sur mon ancien blog. Nouveau nom, donc, mais même contenu. C’était juste l’occasion de...
Voici un petit topo sur : Les arts visuels à l’école, de Sophie Laclotte. Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3 Pourquoi ce choix ? Parce que j’étais à la recherche d’idées en arts visuels, mais surtout d’un support...
Voici des mots mêlés en Histoire pour réviser les notions clés au cycle 3. Il s’agit d’une contribution de Qat. Les mots mêlés sont réalisés à partir du site worksheetworks.com. Les mots choisis sont les mots repères du BO...
Voici le 3ème jeu d’histoire : « Médiéval Quiz » ! Dans l’esprit de mes 2 précédents jeux, Cécile m’a contactée pour qu’on réalise ensemble une version Moyen Age. Le contenu est donc entièrement d’elle, je me suis simplement chargée de...
Alors voilà, je sais que l’étude de la conjugaison pure n’est pas vraiment dans les textes… mais il se trouve que cette année j’enseigne l’anglais à des CM1/CM2 qui sont assez demandeurs de ce côté-là. Donc je leur ai...
Dans la série « jouer en classe », le petit nouveau : « Antiq’ Quiz » ! Il s’agit d’un jeu de plateau sur l’Antiquité qui permet de réviser les notions-clés. Les cases marquées d’un point d’interrogation invitent à répondre aux questions des...
Ma collègue de CM a fait un fabuleux travail sur les différentes périodes historiques consistant, en début d’année, à les « balayer » afin d’avoir une vision globale de la frise historique. Elle a axé cette étude sur 4 axes simples...