Maintenant que nous avons passé une bonne partie de l’année à observer / comparer / déduire / manipuler (et j’en passe) les « costumes » des verbes aux différents temps… il est temps de passer en mode entrainement de conjugaison intensif....
Introduire « les groupes dans la phrase » Pour aborder les groupes dans la phrase, je me sers des séquences proposées dans Réussir son entrée en grammaire au CE1 et Réussir en grammaire au CE2 (Retz). Les deux séquences sont très proches. J’ai fait...
En ce moment en classe, c’est à fond sur les tables de multiplication ! C’est un apprentissage réputé comme laborieux, souvent source d’inquiétude pour les parents chez qui doivent remonter des souvenir douloureux… Et pourtant, chaque année mes élèves de CE1...
Voici l’affichage que j’ai conçu pour établir « la garde-robe du verbe ». C’est un affichage évolutif : on le complète au fil de l’année, selon les observations faites dans les textes. On ajoute les nouveaux costumes sur le mur lorsqu’on les...
Depuis plusieurs années, je revois ma manière d’enseigner la conjugaison. De nombreuses remises en question, des essais plus ou moins concluants… Mais aujourd’hui, j’ai l’impression d’être enfin parvenue à quelque chose qui me correspond, dans lequel je crois. Et, plus important, auquel...
Je remonte cet article – qui ne contenait qu’un jeu jusque-là – puisque depuis, j’ai découvert d’autres jeux d’Histoire permettant de travailler sur les grandes périodes. Eh oui, plus le temps passe, et plus je joue en classe (ça rime, c’est...
Connaissez-vous les éditions Quelle Histoire et leur fameuse collection « L’histoire racontée aux enfants » ? J’ai découvert cette série de petits livres… par hasard lors d’un petit tour dans une librairie, il y a maintenant 2 ans. J’avais eu à l’époque...
Au moment de Noël, nous avons travaillé sur l’histoire de Casse-Noisette. A ce sujet, je vous avais déjà fait part de la mise en ligne du tapuscrit et des fichiers de lecture CE1 et CE2 (c’est ici). Je vous avais également...
Pour aborder l’ordre alphabétique par le biais de la manipulation, j’ai créé quelques jeux de cartes. Le principe est très simple : sur chaque carte est écrit un mot et il s’agit d’ordonner les cartes correctement. Le fait de manipuler...
Ça fait un petit moment que je vous avais promis un retour sur Réussir en grammaire au CE2 version 2016. Cet article remplace celui que j’avais fait sur l’ancienne version ; je commence donc par une rapide présentation de...