Cette année je teste les perles à repasser en atelier autonome !

Depuis l’année dernière, j’ai mis en place des parcours d’autonomie avec les Octofun. L’idée est de développer ses différentes intelligences à travers des activités autonomes qui viennent en complément des activités « classiques ». Mes élèves choisissent tour à tour des activités dans les différents classeurs disposés au coin autonomie.

Ce nouvel atelier est proposé dans le classeur « Bodyfun » c’est-à-dire celui regroupant les activités destinées à développer leur intelligence kinesthésique. Il pourrait tout aussi bien trouver sa place dans le classeur « 3Dfun » des activités visuo-spatiales…

Ayant remarqué que mes élèves ont développé un gout particulier pour le Pixel Art dont je vous parlais l’an dernier, je me suis dit que les fameuses perles à repasser feraient une activité parfaite pour allier repérage sur quadrillages et motricité fine 🙂

L’idée est que les modèles que j’ai créés puissent être utilisés à double titre : soit pour réaliser du Pixel Art sur feuilles quadrillés, soit pour faire des petites réalisations en perles.
Je dis « petites » car cela prend un certain temps tout de même et qu’avec 26 élèves dans la classe, le but n’est pas que 4 élèves monopolisent l’activité durant des jours et des jours.
Sans compter que dans ma démarche, mes élèves ont un parcours d’autonomie visant le développement de l’ensemble de leurs 8 intelligences. Or, il faut bien garder à l’esprit que la journée n’est pas consacrée à ces activités, et qu’il est donc important pour moi qu’elles soient de courte durée afin d’assurer un roulement régulier.
Enfin, à tout cela s’ajoute une question de cout car même si les perles s’achètent en gros, le stock doit durer toute l’année. 

Côté pratique de classe…

Pour les raisons évoquées ci-dessus, j’ai donc opté pour des petites plaques carrées de 14 x 14 picots.
J’ai commandé un sachet de 6 plaques chez notre fournisseur scolaire en faisant mes commandes de fourniture. Le prix était très intéressant (moins de 10€ le lot).
Il existe des plaques plus grandes, et de différentes formes si vous souhaitez aller plus loin.
Attention, il existe 3 tailles de perles donc il faut veiller à acheter des plaques adaptées.

J’ai commandé un bidon de 13 000 perles aux couleurs variées. J’ai choisi des perles midi (taille moyenne) pour commencer. J’ai opté pour des couleurs standards qui vont avec mes modèles, mais il existe aussi une version fluo par exemple. 
Le prix est là nettement plus intéressant sur Amaz*n (mon fournisseur proposait l’équivalent pour 30€). Il ne faut donc pas hésiter à comparer !
Sachez qu’on peut également trouver ce type de perles chez Ikea mais je trouve les couleurs moins jolies.

Pour la fin de l’année, j’ai prévu de poursuivre cet atelier mais avec des perles mini, qu’il faudra manipuler à la pince pour réaliser des modèles plus complexes 🙂 Quand je vous parlais de motricité fine ^^

Enfin, j’ai prévu des petits plateaux. Je les avais déjà, il s’agit de plateaux en plastique que j’avais achetés chez Ikea (vous pouvez les voir sur la photo)… Ils se vendaient par lots de 4 à l’époque mais je ne les retrouve plus. Ceci dit, n’importe quels petits plateaux feront l’affaire. Le but étant juste que les perles ne roulent pas partout durant l’activité.

J’ai mis en place cet atelier « perles à repasser » la semaine dernière donc c’est tout frais. Je pensais avoir un vieux fer à repasser à l’école pour la finition, mais impossible de remettre la main dessus. Je vais donc chercher ce weekend un fer pas cher dans les magasins du coin. Je posterai des photos des premières réalisations de mes élèves sur Instagram 😉

En téléchargement…

Vous trouverez ci-dessous le dossier complet avec les 20 fiches à imprimer.
N’hésitez pas à laisser un petit commentaire si ça vous plait, ça fait toujours plaisir 😉