Voici également la nouvelle version de mon jeu des 9 familles des nombres inférieurs à 100.
L’objectif est d’utiliser diverses représentations des nombres et passer d’une représentation à une autre.
Contenu :
Le jeu est composé de 9 familles (de la famille du 10 à la famille du 90).
On peut jouer avec toutes les familles, ou seulement certaines d’entre-elles.
Chaque famille est composée de 10 cartes : les 10 nombres de la famille. Au sein d’une famille, chaque nombre est représenté de manière différente.
Ainsi, dans chaque famille, on trouve :
- un nombre écrit en chiffres
- un nombre écrit en lettres
- un nombre sur la bande numérique
- un nombre sur la droite numérique
- un nombre sous forme de décomposition additive
- un nombre sous forme de décomposition d/u
- un nombre sur abaques
- un nombre en jetons (boites de 10)
- un nombre en cubes (barres de 10)
- un nombre encadré entre le précédent et le suivant
J’utilise ce jeu des 9 familles en CE1, mais il peut être utilisé dès le CP. Il est également utile pour les élèves de CE2 qui ont des difficultés.
L’intérêt du jeu est de manipuler sans arrêt les différentes écritures des nombres puisque les correspondances en chiffres ne sont pas indiquées. Il faut sans arrêt faire une petite gym dans sa tête pour savoir les cartes qu’on a en main et celles dont on a besoin.
C’est par là !
merci pour ce jeu qui est parfait pour les élèves qui manquent de représentation du nombre !
Quel boulot! Merci pour ce jeu. Je le teste avec mes CE1 rapidement, je suis sûre qu’ils vont adorer.
Bonjour,
Je suis impressionnée par la quantité et la qualité de travail que tu fournis ! Et j’avais une petite question à te poser : quel(s) logiciel(s) utilises-tu pour faire tes jeux, tes fiches de travail etc. ?
Je te remercie et encore bravo !
Principalement Power point et depuis peu Pages, que j’essaye d’adopter puisque maintenant sur mac.
Un grand merci pour tous ces partages !! Vraiment top ! Que d’idées ! et quel beau travail !
Juste une question, sur quel type de papier imprimes-tu tes jeux ? (quel grammage ?) Merci !!
Bonsoir,
Sur du papier cartonné, de mémoire je dirais 180g.
Si ça peut aider, j’imprime toujours sur du 160g. Avec du plastique 125 microns, ça fait des cartes aussi solides que des “vraies”. Si en plus on est fou, et qu’on arrondit les angles, c’est très durable ! 😛
Je plastifie avec du 80 microns, moins cher à l’achat. Avec le papier 160g dessous c’est déjà pas mal. Tout dépend du budget et de la quantité de matériel à imprimer…
C’est vrai aussi pour le coût. J’achète un gros pack en début d’année, en général 5 cartons de 100 et de chaque. Ça suffit à peu près. Je pense même que je devrais avoir du rab cette année (l’avantage de ne pas changer de niveau ^^).
J’adore ce jeu ! 1000 bravos à celui ou celle qui l’a conçu. Un grand merci pour le partage.
C’est gentil, merci 🙂
Super ce jeu ! Mes élèves ont adoré, aussi bien le jeu des familles que remettre les nombres dans l’ordre croissant.
J’attendais la nouvelle version et je n’en suis pas déçue, merci beaucoup pour ces partages !!!
Contente d’avoir votre avis, puisque vous pouvez comparer à l’ancienne version. Contente surtout que la nouvelle soit mieux, c’était le but 🙂
Bonjour,
merci beaucoup pour ce partage!
magnifique travail!
ca me donne une idée pour mes ms ou mes gs …. MERCI!!!!!!!!!!!!!
Encore un super travail ! Merci beaucoup pour ce partage
Merci
Chouette! Merci pour le partage!
Oh mais comme c’est trop bien ! Quelle idée géniale :). Merci pour le partage !
Oh mais de rien 😉
Bonjour, petite question pratique (et peut être un peu bête) mais comment les enfants “appellent”-ils une carte? est-ce qu’ils disent: je voudrais l’écriture en lettres de la famille des 10? ou un nombre en cube de la famille des 70? ou tout simplement je voudrais une carte de la famille des 50 sans préciser laquelle? Merci d’avance pour votre retour, ce jeu est magnifique…
Merci, ce sera parfait pour mon élève de CE2 qui ne maitrise toujours pas les nombres entre 70 et 99 !