Ça fait un petit moment que je vous avais promis un retour sur Réussir en grammaire au CE2 version 2016. Cet article remplace celui...
Réussir son entrée en grammaire au CE1 – version 2016
Cela fait maintenant plusieurs années que je vous parle de Réussir son entrée en grammaire au CE1. Cet ouvrage m'a beaucoup aidée à...
2 ouvrages de relaxation / méditation
Lors de l'année qui vient de s'écouler, je me suis essayée à la relaxation. Cela faisait un moment que ça me trottait dans la tête, sans trop savoir comment m'y prendre... Le constat est répandu...
Difficultés scolaires ou troubles dys ?
Aujourd'hui, j'ai testé pour vous : Difficultés scolaires ou troubles dys ?, aux éditions Retz. Auteurs : Dr Alain Pouhet (docteur en médecine et formateur en neuropsychologie infantile) et Michèle...
Calcul mental CE1
Je vous présente aujourd'hui un nouvel ouvrage : Calcul mental, aux éditions Retz. Niveau : CE1 Auteurs : Christian Henaff, Céline Hénaff, Sandrine Peyronie, Karine Sarre et Pascal Vilatte Pourquoi...
Syllabozoo
Un nouvel article-test sur le dernier ouvrage que j'ai désiré tester : Syllabozoo, d'André Ouzoulias, aux éditions Retz. Niveaux : GS/CP, RASED Pourquoi ce choix ? Ca fait longtemps que j'en entends...
80 activités de coopération…
Cela faisait un petit moment que je n'avais pas chroniqué d'ouvrage, eh bien c'est le moment. Aujourd'hui, ce sera : 80 activités de coopération pour apprendre ensemble, de Catherine Vialles, aux...
Préparer et animer des ateliers philo
Voici le dernier ouvrage que j'ai pu découvrir : Préparer et animer des ateliers philo, d'Isabelle Pouyau, aux éditions Retz. Niveaux : de la MS au CE1 Pourquoi ce choix ? Depuis plusieurs années...
Construire des repères temporels…
Un article pour vous présenter un nouvel ouvrage : Construire des repères temporels avec des oeuvres du patrimoine, de Christel Eveille-Boulineau, aux éditions Nathan. Niveau : Cycle 2 ( GS / CP /...
Les arts visuels à l’école
Voici un petit topo sur : Les arts visuels à l'école, de Sophie Laclotte. Niveaux : Cycle 2 / Cycle 3 Pourquoi ce choix ? Parce que...