L’Antiquité à travers les yeux… d’Astérix

Voici un sujet sur lequel je suis en train de me pencher ! Cette année, durant l’étude de l’Antiquité, plusieurs de mes élèves ont spontanément fait le lien entre les documents vus et les bandes dessinées (ou dessins animés) d’Astérix. J’en ai donc profité pour travailler avec eux certains points du programme en lien avec l’oeuvre de Goscinny et Uderzo.
Je compte dès l’année prochaine approfondir cette approche et suggère donc à ceux qui l’ont déjà expérimentée (ou qui ont tout simplement des idées) de venir enrichir cet article de quelques commentaires !

De part son côté ludique je trouve que cette bande dessinée est un bon outil à mettre en parallèle avec des documents historiques. Les enfants s’y intéressent facilement et en même temps ça permet de travailler la différence entre les faits historiques et la version des auteurs.
En effet, Astérix regorge d’anachronismes et de détournements de l’Histoire telle qu’on la connait.

Par exemple, un travail peut être fait à partir de l’illustration présente dans plusieurs tomes de la BD qui illustre la défaite d’Alésia et le moment où Vercingétorix jette ses armes aux pieds de César. Dans la BD ce moment est représenté au sens propre, et peut être mis en comparaison avec une autre représentation du moment (par ex le tableau de L.Royer).
Cliquez sur les images pour les agrandir.

Voici quelques fiches pour étudier des planches d’Astérix :

Et juste pour le plaisir… :

Voir aussi :

• Une liste des anachronismes et approximations contenues dans la BD est disponible sur Wikipedia.
• Un site interactif sur Astérix très complet (avec également des anachronismes relevés et répertoriés dans la rubrique « informations »).
• Le travail de Maliluno sur ce sujet.